黃金條下出好人(黃金棍下出好人)

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文/玉濁清

從古至今，文化教育全是一件讓父母頭痛的事兒，終究生孩子非常容易，養孩子難。孩子的一生會踏過許多的路，如果有父母恰當的正確引導，這一孩子即使之后不成器，可是他也可以創出自身的一片天；假如一不小心沒文化教育好，踏入了歪道，不但父母面部蕩然，更主要的是孩子的下半生就需要在牢房中渡過。

都說“上梁不正，下梁歪”，這一句俗話表明父母以身作則的必要性，終究不僅院校，父母是孩子的老師，他是守候孩子時間最多的人，父母的一言一行是在給孩子效仿的參照。父母教會孩子如何做人，院校教孩子如何與人相處和學知識。

可是孩子文化教育哪里有那么簡單的，孩子終究和大人的世界不一樣，她們沒有豐富多彩的經驗和專業知識，因此教孩子干萬要細心。古代中國都不缺文化教育孩子的名言佳句，例如“子不教，父之過”這些，鄉村也是有一句俗語，被如今的父母普遍應用，很多人都感覺有些道理。

這一句俗話便是“棍子下邊出孝子賢孫，黃荊條下出大好人”，很多人都了解上一句，下一句卻鮮有人知，由于第一句大量的接近生活，被大家口耳相傳。這一俗話覺得不論是男孩子或是女孩子，都被父母打了，在大家父母那時候，“棍棒教育”是擒雄，孩子不打不成器。

這類家庭教育方法最取得成功的事例便是“狼爸”——蕭百佑，它用打的形式將自身的三個孩子統統送進了北京大學。蕭百佑的文化教育宣傳口號便是：“三天一頓打，孩子進北京大學”，蕭百佑的教育方式造成社會各界的關心、異議和爭相效仿。

殊不知，這一取得成功的實例并不是適用每一個家中，有的孩子與生俱來跋扈，不打皮就發癢的沒法，只有棍子服侍，有的孩子與生俱來沉穩，不擅于說詞，有時候他并沒有犯啥不正確，可是父母不滿意，或是要打。

這種做法是不正確的，會給孩子導致明顯的心理負擔，長到后他也許會辦事畏頭畏尾，猶豫不定，這就是由于在父母的棍棒教育下對自身的缺乏自信的主要表現，并且這會讓孩子覺得父母是權威性，之后上社會發展，碰到欺侮他或是害怕抵抗。

我認為針對孩子的教學或是一句老老話：“因人施教”！孩子并不是設備水流生產制造的模板，孩子是擁有自身人格獨立不同尋常的性命，不可以由于他人家孩子“棍棒教育”的取得成功來規定自己孩子，沒人能完全拷貝他人的人生道路。因人施教不僅是對于孩子的興趣愛好來塑造他，也是對于孩子的性格來挑選最佳的方式。

伴隨著社會的轉變，人民的生活水平擁有非常大的提高，新一代的父母文化水平愈來愈高，文化教育意識也隨著轉變，現如今許多父母沒有單純性的信仰“棍棒教育”了，期待這類無差懲罰文化教育可以盡快的被父母回絕。

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