黃金棍下出好人的出處(黃金條子出好人)

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中國(guó)人常說(shuō)“黃金棍下出好人”，好多父母都相信：小孩不聽(tīng)話(huà)，揍一頓就老實(shí)了。在大眾認(rèn)知里，好像只有中國(guó)人才愛(ài)打小孩，老外如果打小孩，會(huì)受社區(qū)和法律制裁。然而事實(shí)并非如此，在英國(guó)，也有一批“棍棒教”的忠實(shí)擁躉，這些父母堅(jiān)信“娃不打不成器”，他們敢于公開(kāi)承認(rèn)自己打孩子，并為此感到自豪。

在英國(guó)，超過(guò)四分之三的父母承認(rèn)自己打過(guò)孩子。

英國(guó)紀(jì)錄片《IsmackandI"mproud》（打小孩，我自豪）記錄了一些認(rèn)為打小孩是必要教育手段的英國(guó)父母。全片沒(méi)有對(duì)父母和孩子行為上的任何批判，只有對(duì)父母和孩子的采訪，可以令我們從中看出一些端倪。

打小孩這事兒，究竟管用不？

按下葫蘆浮起瓢的安吉拉

第一位堅(jiān)定不移的“棍棒教”信徒名叫安吉拉，今年48歲，是一位單身母親。她獨(dú)自一人帶著三個(gè)孩子。三個(gè)娃都已經(jīng)上學(xué)了，年齡分布從小學(xué)到初中都有。

她管教孩子的唯一手段就是“揍”。不過(guò)她也有她的“規(guī)矩”，那就是孩子犯了錯(cuò)，第一次口頭警告，第二次依然是口頭警告，第三次直接動(dòng)手。然而從視頻看，她對(duì)待孩子其實(shí)并沒(méi)有那么理想化，更多情況下，都是她怒吼一聲，娃不聽(tīng)就直接動(dòng)手了。

安吉拉的童年在新加坡度過(guò)，她的父親是一名軍人，常常像訓(xùn)練士兵一樣對(duì)待女兒。一個(gè)非常意思的事實(shí)是，這部紀(jì)錄片所有舉雙手支持體罰的父母，在兒時(shí)都曾被自己父母揍過(guò)。

新加坡的教育比倫敦要嚴(yán)格得多，那里是公開(kāi)支持體罰的國(guó)度，新加坡的超市里甚至能買(mǎi)到專(zhuān)門(mén)打小孩用的藤條。安吉拉是家中的獨(dú)女，父親打她的次數(shù)不多，因?yàn)橥ǔＫ灰謭?zhí)藤條說(shuō)：安吉拉，去寫(xiě)作業(yè)。安吉拉就乖乖寫(xiě)作業(yè)去了。

成年后的安吉拉管教孩子的手段幾乎就是父親的翻版。區(qū)別是她的孩子不如她本人乖，所以她幾乎每天都會(huì)對(duì)孩子們動(dòng)手。

然而他的孩子卻依然調(diào)皮。總是惹出很多麻煩。她的小兒子承認(rèn)雖然有時(shí)候媽媽打他是對(duì)的，但有時(shí)候她只是單純喜歡打人。他還說(shuō)，雖然媽媽打了他，但是第二天，他還是會(huì)照犯（錯(cuò)）不誤。

她的大兒子則更是直言不諱：當(dāng)你在挨揍的時(shí)候，你完全不會(huì)反省自己哪里錯(cuò)了，你只會(huì)憤怒跟怨恨。如果是別人，比如說(shuō)兄弟姐妹這樣對(duì)你，你早就打過(guò)去了。可是媽媽打你的話(huà)你就算很想還手你也不能，你只能握緊拳頭。

這一點(diǎn)作為一個(gè)同樣從小經(jīng)常被體罰的人，我也深有體會(huì)。現(xiàn)在讓我回憶小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)挨揍，我?guī)缀跬耆氩黄饋?lái)，都是些非常小的瑣事。但我還記得挨揍過(guò)后的那種憤怒。這種憤怒不會(huì)消散，只會(huì)在一次又一次挨揍中不斷累積。

我16歲那年，有一次我爸又為了一點(diǎn)小事揍我，我一時(shí)氣急，狠狠推了他一下，然后逃走了。

深受體罰之苦卻仍執(zhí)迷不悟的丹妮絲

另一位崇尚體罰的媽媽是丹妮絲。她現(xiàn)在一個(gè)人帶著兩個(gè)小女兒度日。兩個(gè)女孩兒一個(gè)8歲，一個(gè)10歲。其實(shí)她還有一個(gè)17歲的大女兒，不過(guò)那個(gè)女孩兒已經(jīng)從家里搬了出去。

丹妮絲從小家教十分嚴(yán)格。她也有一個(gè)軍人父親。令丹妮絲記憶猶新的是，她16歲之后，父親就要她保證每晚9點(diǎn)以前回家。一旦她超過(guò)9點(diǎn)，父親就會(huì)解下皮帶抽她的屁股。

父母還要求丹妮絲不能交男朋友，不能化妝。（大部分英國(guó)女孩子都會(huì)在初高中談戀愛(ài)、化妝）為了不挨揍，她成了一個(gè)乖乖女。丹妮絲至今都不認(rèn)為父母的體罰有什么不好，她覺(jué)得自己是一個(gè)好女兒。

可事實(shí)是，她不到20歲就離開(kāi)了家。24歲的時(shí)候，她去洗車(chē)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)加油站里只有一個(gè)老太太，老太太的面前擺著不少現(xiàn)金，丹妮絲臨時(shí)起意決定搶劫。后來(lái)她因此被判關(guān)了6個(gè)月。此外，她還因?yàn)樵p騙被關(guān)了幾個(gè)月。

丹妮絲自白：我也不知道為什么會(huì)做出那樣的事，也許是因?yàn)樽约汉芟胱瞿切└改覆辉试S我做的事。

從小被管教得太嚴(yán)格，丹妮絲潛意識(shí)里有一種想要“變壞”的沖動(dòng)。從心理學(xué)角度看，她的這種行為是出于對(duì)父母體罰的“報(bào)復(fù)”。她等于變相告訴父母：你們的教育沒(méi)用，我還是變成了一個(gè)壞孩子。

奇異的是，有著這樣過(guò)去的丹妮絲，竟然會(huì)認(rèn)為她的女兒們喜歡被體罰，她們感到很享受……

丹妮絲的大女兒去年離開(kāi)了家，原因是丹妮絲要求她每晚10點(diǎn)必須回來(lái)，而她卻在11點(diǎn)過(guò)后才喝得醉醺醺、穿得亂七八糟地回到家。

見(jiàn)此情形，丹妮絲一個(gè)耳光把女兒扇倒在地。她的女兒從此離開(kāi)了家，她說(shuō)：對(duì)于媽媽的懲罰，她曾以為自己不在乎，但其實(shí)她很在乎。

這簡(jiǎn)直就是一個(gè)輪回。

丹妮絲的親身經(jīng)歷已經(jīng)證明，體罰會(huì)造成很多不良后果。可是她仍然堅(jiān)定地認(rèn)為體罰有效。她自己年紀(jì)輕輕就因?yàn)槭懿涣烁改傅膽土P離開(kāi)了家。如今，她的女兒又重蹈覆轍。

體罰的負(fù)面影響

教育界一直有句名言：“沒(méi)有懲罰的教育，不是真正的教育。”但體罰真的不是教育孩子的靈丹妙藥。雖然很多孩子在挨揍后會(huì)立刻收斂，并改正當(dāng)下的錯(cuò)誤行為。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，體罰會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。

首先，為了避免挨揍，一些孩子學(xué)會(huì)了撒謊。謊言能幫他們逃過(guò)體罰，哪怕被揭穿后受到更大的懲罰，孩子也只會(huì)認(rèn)為：是這個(gè)謊撒的不夠好，才會(huì)被爸媽抓到了馬腳。

最典型的一個(gè)例子是父母不給孩子看電視，他們發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)自在家看過(guò)電視就會(huì)開(kāi)揍。孩子就學(xué)會(huì)了給電視降溫。于是父母又刻意把電視調(diào)到某個(gè)臺(tái)，回來(lái)后打開(kāi)電視發(fā)現(xiàn)沒(méi)在播放那個(gè)臺(tái)，就知道孩子看過(guò)電視了。孩子了解了父母的套路，下次就會(huì)變得更小心了。

從頭到尾，孩子就沒(méi)想過(guò)不看電視。他們的心思都花在跟父母斗智斗勇上了。

其次，挨揍并不能讓孩子真正改正自己的壞毛病。就這部紀(jì)錄片所看到的，那些調(diào)皮搗蛋的孩子挨了揍之后并不會(huì)反省自己的錯(cuò)誤。只會(huì)一犯再犯。

一方面孩子們覺(jué)得，我已經(jīng)受過(guò)懲罰了，這事就算完了。我做了，我為之付出了代價(jià)，這很公平。另一方面孩子們覺(jué)得，父母對(duì)我這么壞，總是揍我。既然如此，我也要給你們找點(diǎn)麻煩。你們因?yàn)檫@事揍我，說(shuō)明你們非常不樂(lè)意看我做這個(gè)，那我就偏要做給你們看。

即便是安吉拉那樣，父親嚇唬一下就循規(guī)蹈矩的乖乖女，也不會(huì)真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她唯一從父親那學(xué)會(huì)的就是：“絕對(duì)服從，要不然就會(huì)挨揍。”因此父親讓她寫(xiě)作業(yè)她就去寫(xiě)，并不是因?yàn)樗胩岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，而是她怕父親揍她。

第三，過(guò)于嚴(yán)厲的管教方式可能讓孩子成年后出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反心理。父母都希望孩子能長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。可是丹妮絲的父母萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他們的乖乖女有朝一日會(huì)變成坑蒙拐騙無(wú)所不用其極的人。原本她可以不用過(guò)這樣的人生。

丹妮絲17歲的大女兒喝酒、晚歸，也難保不是在跟母親示威：你雖然可以打我，但我不怕你，我想怎么樣就可以怎么樣。

最后，當(dāng)眾體罰還會(huì)傷害到孩子的自尊。哪怕只是在兄弟姐妹面前挨揍，都足以令孩子的自尊心受損。更別提在大庭廣眾之下打孩子了。孩子內(nèi)心受到的傷有時(shí)候比身體受到的嚴(yán)重百倍、千倍。

之前就有14歲的初三男孩因?yàn)樵趯W(xué)校走廊挨了母親兩個(gè)耳光，而從教學(xué)樓上跳了下去的悲劇。兩個(gè)耳光當(dāng)然不會(huì)有多痛，可男孩的自尊心被扔到了地上踐踏。

從紀(jì)錄片《打小孩，我自豪》來(lái)看，這些體罰家庭的孩子都存在著各種各樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題未必都是體罰所造成的，然而至少它們證明了一點(diǎn)：體罰并不能解決任何問(wèn)題。

也感謝敢想敢說(shuō)的英國(guó)父母和孩子，讓我們了解到遭受體罰的孩子內(nèi)心究竟是如何想的。體罰又是如何一代一代“傳承”下來(lái)的。

當(dāng)父母認(rèn)為“揍”才是教育孩子唯一有用的方式時(shí)，或許他們自己才是引起孩子行為問(wèn)題的最大原因。

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