黃金拼圖頭像(拼圖微信頭像)

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文|朗朗育兒課堂（文章原創(chuàng)，版權(quán)歸本作者所有，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享）

孩子在門前看著地面，觀察螞蟻搬家的行徑路線，媽媽走過來拉孩子:“蹲這里干嘛，快點(diǎn)起來，省的蟲子爬到你的身上。”媽媽阻止孩子觀察螞蟻的同時(shí)，也阻斷了孩子思考的路線，影響著他們注意力的培養(yǎng)和提升。有一次看兒子玩拼圖，小小的一個(gè)“佩奇”頭像，被孩子拼的歪七倒八的，見孩子這么用心，倒也沒去打擾孩子，讓他自己玩兒吧。

后來他不知道怎么的，沒有在玩拼圖的桌子上，反而爬到桌子下面去了，我疑惑孩子這是怎么了，直到我看到電視劇底下有一塊拼圖才知道，原來還有這是找拼圖呢。他一心一意的在桌底下尋找，卻無功而返，他不甘心，只好趴在地上到處看，最后終于在身后的電視劇下方，找到了自己的目標(biāo)物體。

他繼續(xù)拼著拼圖，專注的眼神好像剛才的事情一點(diǎn)都沒有發(fā)生一樣，絲毫沒有影響他繼續(xù)拼圖的樂趣和耐心。

看到這里，我感嘆孩子的純真和專注，如果是我自己的話，大概在第一次沒有找到的時(shí)候就會(huì)不開心，情緒變得暴躁，甚至可能會(huì)放棄繼續(xù)拼圖了，更別說用其他的方式繼續(xù)找丟失了拼圖，并且繼續(xù)完成。

這就是孩子與成年人在專注力上的不同，所體現(xiàn)出來的差異。而孩子對(duì)事情的專注能力高低，其實(shí)從很小的時(shí)候就開始，大概2歲的孩子就已經(jīng)有了很好的獨(dú)立思考、動(dòng)手的能力。因?yàn)樗麄儾幌矚g被別人打擾，所以更傾向于自己動(dòng)手。

等到孩子慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種專注的能力會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)下降的趨勢(shì)，孩子也會(huì)和我們一樣，變得沒有那么的耐心了。

比如，幼升小的孩子總是在做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)得多動(dòng)、上課很難專心聽講。這是為什么呢？

1、缺失“專注力”對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響？

小時(shí)是一個(gè)喜歡動(dòng)手的孩子，凡事都要親力親為，自己的事情要自己做，孩子說，這是幼兒園老師告訴他的。爸爸媽媽在開心孩子懂事的同時(shí)，也有焦慮的地方。

孩子雖然很喜歡自己動(dòng)手，但是一定是做不完的。疊了又疊的衣服，小時(shí)總是會(huì)覺得心煩，發(fā)脾氣是至少的，有時(shí)候更會(huì)大吵大鬧的，不知道讓家長(zhǎng)多煩心。

有的時(shí)候爸爸媽媽不想孩子這么難受，會(huì)讓孩子別動(dòng)手，家長(zhǎng)來做就好，可是孩子又不開心了，覺得爸爸媽媽不信任自己，自己沒用。

小時(shí)是因?yàn)槿狈Ｗ⒘Γ艜?huì)在做家務(wù)的時(shí)候難以堅(jiān)持，容易放棄，這是沒有專注力的孩子最明顯的特征。

因?yàn)閷Ｗ⒍鹊母叩停瑳Q定了一個(gè)人能把這件事做到怎樣的程度，容易放棄的孩子當(dāng)然是無法達(dá)到一個(gè)深的層次的。所以不斷的放棄不斷的失敗，形成了循環(huán)圈，影響孩子日后的行為。

缺乏專注力的孩子不那么容易成功。不管是小小的一件疊衣服的事情，還是完成一張拼圖，都需要耐心和精力的花費(fèi)，可是缺乏專注力的孩子往往是不能堅(jiān)持下去的，因?yàn)樽约和嬷嬷筒幌矚g了，做不下去了，很容易就放棄自己的成果。

小的游戲完成不了，半途而廢，大的事情也同樣無法完成。家長(zhǎng)們不要覺得孩子這些小事做不了，但是大事就不一定了，因?yàn)槠娀蛘哒f是我們對(duì)孩子本身，就比較偏向于用認(rèn)可的態(tài)度看待，所以會(huì)被蒙蔽，看不到有缺陷的那一面。

2、是什么影響了孩子的“專注力”？

影響孩子專注力的方面有很多，其中就有外界環(huán)境對(duì)孩子的重大影響。

不論是孩子身處于怎樣的外在環(huán)境，還是爸爸媽媽有了哪些行為，都是會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。孟母三遷追究的就是一份環(huán)境的有利影響。

家長(zhǎng)總是打斷孩子，嚴(yán)重影響其注意力。吃飯的時(shí)候和孩子聊天，寫作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常去房間看孩子，玩游戲的時(shí)候總是阻止孩子。這些行為都是不可取的，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的專注力。

因?yàn)楹⒆映燥垺懽鳂I(yè)、玩游戲的時(shí)候都有自己的思路在運(yùn)轉(zhuǎn)，不要覺得吃飯這種事情那么輕松，孩子不需要用腦的呀，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)知很可能是孩子無法專注的罪魁禍?zhǔn)住＞湍贸燥垇泶虮确桨桑⒆釉诔詵|西的時(shí)候也會(huì)細(xì)細(xì)感受食物的味道、自己的喜歡程度、產(chǎn)生聯(lián)想等，爸爸媽媽總是在吃飯的時(shí)候和孩子聊天，就會(huì)影響孩子的思路，他不知道自己該好好說話還是好好吃飯，結(jié)果兩邊都耽誤了。

所以，家長(zhǎng)自身對(duì)孩子的教育，就存在著專注力缺失的情況，致使孩子做事總是不專心。

此外，在孩子專注于某件事情的時(shí)候，周圍有電視的聲音、說話的聲音、吵架的聲音等，都會(huì)影響孩子的判斷和專注力，打擾到孩子的思考。

3、家長(zhǎng)該如何幫助孩子培養(yǎng)“專注力”？

就像孩子在玩游戲的時(shí)候，我們不要打斷孩子一樣，給孩子時(shí)間和空間思考，是我們幫助孩子培養(yǎng)專注力，提高思考能力的方式。吃飯的時(shí)候好好吃飯，寫作業(yè)的時(shí)候不要總是去看孩子做的怎么樣，這些小事才是培養(yǎng)孩子注意力集中程度高的關(guān)鍵所在。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子“專注力”的同時(shí)也要注意自身對(duì)孩子的這些影響。因此，建議家長(zhǎng)們自己的習(xí)慣要注意，因?yàn)榧议L(zhǎng)自身的行為是會(huì)影響孩子的思考的，家長(zhǎng)做事專注，不分心，孩子也會(huì)像父母學(xué)習(xí)，集中注意力做一件事情。

孩子的專注力如何，決定他能否在自己的道理上堅(jiān)持下去，成功的人往往是習(xí)慣于一心一意，全神貫注的行為模式的，孩子的成長(zhǎng)離不開父母對(duì)其專注力的培養(yǎng)。

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