來源: 時間:2023-03-05 12:30:01
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很多家長都遇到過這樣的問題,小學時候孩子的數學成績在班級中排名也不錯,孩子做作業也非常積極,可是一上初中后,孩子就像是突然變了一個人,不僅對數學一點兒興趣也沒有,不愛學習數學,甚至開始厭惡數學。其實,出現這種情況,不僅是因為孩子沒有適應初中數學的教學方式,更是因為孩子沒有掌握初中數學的學習方法。作為家長,一定不能心急,而是靜下心來引導孩子適應學習環境,掌握數學的學習方法。
孩子數學不好是因為啥
1.答題不規范
有些孩子,缺乏細致的審題和規范的解題習慣:有時候題還沒有讀完,“答案”就已經做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失無蹤。
2.藝高人膽小
面臨考試的學生中,有點平時成績還不錯,卻一遇大考卻又發揮失常。這種情況一般和心理素質有關。遇到了有點難度的題,他們會反復驗算,更有甚者會放下后邊大題重新審閱前邊,以致耽誤了時間。不自信、過于追求完美,結果往往很不完美。
3.做題速度慢
每次考試都有一部分學生會說:其實這些題我都會,但是沒時間。考試是公平的,給的時間也是合理的,考生并非沒有時間,而是在前邊的題上耽誤了大量的時間,原因就是做題速度上不去!
很多考生(特別是成績比較好的)在復習中往往攻克自己不會的題目,對自己會的題目不加練習。其實,基礎題做的比較多的同學,做題迅速,并且正確率很高,從而有較多的時間做后邊大題。
給家長們幾條黃金建議
一、問題討論式
也許有的家長會困擾,這道題我也確實不會呀,怎么和孩子討論問題呢?其實,與孩子討論問題,是有方法和技巧的,譬如孩子學習初中數學一般,掌握了就能在無形中激發孩子的創造性思維。比如說,家長可以嘗試問孩子,今天在數學課堂上,老師反復強調了哪些問題,重點講解了哪一類型的數學題?從而引導孩子抓住解決問題的中心點,一舉破題。
二、自學指導式
蘇霍姆林斯基認為:“人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個發現者研究者、探索者”。初中數學學習不同于小學,家長要學會激發孩子學習的主動性,讓他們學會自學。比如說,在學習“等腰三角形的性質”時,可以引導孩子利用紙張,實際折疊等腰三角形形狀,先證明等腰三角形是軸對稱圖形,再概括得出等腰三角形“三線合一”的重要性質。在這過程中,通過適當的夸贊讓孩子獲得滿足感,從而愛上自學,掌握數學學習
數學和生活中的一些事物關聯也是很大的,所以如果看到生活中一些和數學相關的事物,我們可以讓孩子自己思考,如果還能夠找到答案,那么我們相信,經過一段時間,他一定會愛上數學。
現在,市面上也流行著一套聲稱是小學數學的漫畫書系列《你好,小學數學》,作為一名文科生,出于對當年欠下的理科歷史常識債,一直老想著有沒有一種方式可以讓自己快速地了解從小致力學習的數學。
這套書一共10冊,內容特別豐富,先給大家看一下:
10本書,包含數的認識、計算與速算、時間與測量、統計與概率、邏輯與推理、平面圖形、立體圖形、基礎應用、行程應用、典型應用等10大數學體系。
它的作者董翠玲老師,是有著21年數學經驗的資深老教師,對小學數學課程體系了如指掌,這套書,就是專為小學生們設計的。
書中內容緊貼小學數學大綱,知識點也涵蓋了1-6年級的數學基礎知識,全書涵蓋知識點多達96個。
一套書看完,孩子既能鞏固課堂知識,又把小學數學的那些重點難點全都掌握了。
數學是很多學科的基礎,數學學得好,能帶動很多學科的學習,將來成績提高也會事半功倍。所以特別建議父母們入手哦。
再來說說為什么要推薦它:
這套《你好,小學數學》,緊貼中國小學生數學課程大綱標準,可以說是專門為咱們中國孩子設計的。
它的知識點,涵蓋了小學1-6年級的數學基礎知識。十本書,系統講述10大數學體系,包含96個小學數學概念。
給大家看下分冊內容以及知識點目錄:
不難看出,孩子們小學數學的重點難點,都包含了。在知識遞進上,它也是由易到難,由簡單到復雜的“主題螺旋式建構”。
孩子先學數、然后是計算、測量、統計,再學到邏輯、推理以及應用。
這樣的設計,可以讓孩子專注、透徹地理解一個知識主題后,再向高階進展,打破孩子對數學的刻板高冷印象。
漫畫形式,好玩故事,讓數學“活“起來,孩子學得更容易。
這套書,全篇采用漫畫+有趣故事的講述方式。
數學里枯燥的數字、冷冰冰的公式、頭疼的計算,都變身一個個幽默好玩的故事,孩子們讀著趣味十足。
整套書,是簡裝16開本,每冊32頁,不薄不厚,孩子們學起來沒壓力。全書采用環保油墨印刷,內頁采用無光銅版護眼紙,字體偏大,孩子們讀著不費力。給孩子備上一套這樣知識嚴謹、形式又有趣的數學書,能少跑一個輔導班。
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